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La cura educativa e la professionalità pedagogica

2020

Il testo propone una lettura pedagogica della cura educativa interpretata come "aver cura" dell'altro perchè l'altro impari ad avere cura di sè

Cura educazione professionalità pedagogicaSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Leggere le Indicazioni. Riflessioni e proposte per la scuola dell'infanzia

2013

Il volume presenta il testo delle indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione, pubblicato in forma ufficiale dal Ministero dell'Istruzione nel 2013, e ne propone un commento per quanto riguarda la parte relativa alla scuola dell'infanzia, mettendo a fuoco alcune tematiche cruciali: l'idea di scuola, di relazione educativa, di contesto, di continuità, di attività professionali

Indicazioni nazionali curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione professionalità docentecontesto educativo continuità orizzontale e verticale relazione educativa.Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Las soft skills del docente

2021

L’esercizio di una adeguata professionalità docente coinvolge dimensioni motivazionali, comunicative, pratiche e vocazionali che vanno ben oltre le specificità dei contesti d’aula, partecipando allo sviluppo complessivo dell’organizzazione scolastica e ad iniziative e progetti condotti dalla scuola nel rapporto con la più ampia realtà di ordine familiare, comunitario e sociale in cui è immersa. Quali competenze connotano il docente professionista oggi? Quali azioni e dispositivi di autovalutazione possono supportarne lo sviluppo professionale? Il concetto di competenza rimanda ad una serie di conoscenze specialistiche necessarie, ma non più sufficienti per la formazione degli insegnanti: le…

Organizational-managerial skills relational skills soft skills inventory teacher professionalism self-assessmentCompetenze organizzativo-gestionali competenze relazionali soft skills inventory professionalità docente autovalutazione.Competencias organizativas-gerenciales competencias relacionales soft skills inventory profesionalidad docente autoevaluaciónSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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La gestione museale e le sue professionalità

2007

Settore ICAR/16 - Architettura Degli Interni E Allestimentomusei gestione museale professionalità
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Interventi per la rimozione delle cause del ritardo del percorso universitario e per la promozione delle competenze logico-dialogiche degli studenti.…

2012

Tutorato universitario competenze apprendimento significativo professionalitàSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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La consapevolezza professionale del docente

2017

Sono evidenziati alcuni caratteri specifici della consapevolezza professionale del docente come forma di meta-competenza di natura sia strategica sia tattica, riferibile al saper gestire se stessi nel contesto dei processi formativi e auto-formativi connessi con l’acquisizione di nuove competenze e/o con lo sviluppo ulteriore di competenze già presenti, in vista del loro trasferimento a nuovi contesti. E’ s analizzata e misurata la consapevolezza professionale di un gruppo di 744 docenti siciliani di scuole secondarie di primo e secondo grado, a partire dall’utilizzo di due strumenti di autovalutazione metacognitiva (il Questionario ALM e il Questionario MAI) e di uno strumento di autovalut…

awareness the professionalism of the teacherla consapevolezza la professionalità del docenteSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Effetti dell'esposizione a tracce di anestetici volatili sulle diverse professionalità operanti in sala operatoria a prevalente indirizzo pediatrico.

2011

esposizione a tracce di anestetici volatiliindirizzo pediatrico.Settore MED/41 - Anestesiologiadiverse professionalità operanti in sala operatoria
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Includere per apprendere, apprendere per includere. Formazione e sviluppo professionale inclusivo degli insegnanti.

2021

La prospettiva inclusiva se da una parte ha portato a nuovi modelli che sono più complessi e spesso richiedono cambiamenti difficili ai modi di funzionamento tradizionale delle scuole, dall’altra si pone come uno scenario stimolante ed intrinsecamente ricco di opportunità a partire da quel che appartiene al campo professionalità dei docenti. Il volume muove dall’idea che il concetto di inclusione, che cresce e si consolida non nell’ottica della pedagogia dell’emergenza, ma come una pedagogia dell’accoglienza e della consapevolezza, richiede un cambiamento di paradigma a partire dagli elementi che caratterizzano la formazione e la professionalità degli insegnanti. In questa direzione la dida…

formazione insegnanti inclusione didattica professionalità competenzeSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Profili dell'organizzazione e tutela della professionalità nelle pubbliche amministrazioni

2004

Il saggio ripercorre le fasi della privatizzazione del rapporto di lavoro alle dipendenze della p.a. soffermandosi sui temi centrali dell'organizzazione e della tutela della professionalità della dirigenza e del personale dipendente. Particolare attenzione è riservata all'analisi della giurisprudenza costituzionale e sul contributo da essa offerto alla sistemazione della materia

lavoro subordinato pubblico impiego privatizzato professionalità dirigenza pubblica organizzazione mansioni
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